Construire une société apprenante en conduisant 60% d’une classe d’âge au niveau supérieur, en ouvrant l’accès au master et en développant significativement la formation tout au long de la vie est, plus qu’une ambition, une nécessité urgente pour assurer un développement économique, social, scientifique et culturel à notre pays. L’élévation générale du niveau de qualification de nos citoyens doit contribuer, comme le souligne ce rapport, à la réduction des inégalités qui divisent en profondeur notre société. L’éducation, la formation supérieure et la recherche ne doivent plus être considérées comme des postes de dépenses, mais au contraire comme un investissement dans notre avenir collectif.

Lors de la remise du rapport d’étape du comité StraNES, en juillet 2014, la FAGE avait appelé à ce que le rapport final puisse être porteur d’ambitions fortes envers la nécessaire rénovation pédagogique, l’ouverture internationale, la valorisation des formations et de la recherche universitaire et le financement public de notre service public d’enseignement supérieur et de recherche. Auditionnée, la FAGE avait notamment insisté sur la nécessité de faire de la rénovation pédagogique l’axe fort de ce rapport. Du développement d’une approche par compétences au sein des enseignements au renforcement de la formation initiale et continue des enseignants en passant par le financement des innovations pédagogiques, les chantiers d’amélioration de la pédagogie sont nombreux.

La FAGE se satisfait notamment des préconisations liées à la réforme du master, ainsi que le choix éclairé d’écarter les questions d’instauration de sélection à l’entrée de la licence ou d’augmentation des frais d’inscriptions pour les étudiants, qu’ils soient français ou internationaux. Ce rapport définit une nouvelle approche stratégique pour l’enseignement supérieur et présente des mesures concrètes devant mettre notre système d’enseignement supérieur et de recherche en capacité de répondre aux défis d’un monde qui change.

Pour autant, et comme le soulignent les rapporteurs, la question du financement est primordiale, et doit maintenant faire l’objet d’une réelle priorité nationale. Alors que la rentrée 2015 n’a fait l’objet d’aucune mesure sociale forte en faveur d’étudiants toujours aux prises avec des situations de précarité insoutenable, alors que la population étudiante ne cesse de s’accroître et que les budgets stagnent, l’incertitude plane sur les moyens qui doivent permettre d’atteindre les ambitions présentées dans ce rapport.

La FAGE, à la veille de l’ouverture des débats autour du projet de loi de finances, rappelle que personne ne se satisfera d’une sanctuarisation. Sanctuariser, dans un contexte de massification c’est déjà diminuer les moyens alloués à l’enseignement supérieur et à la recherche. La FAGE appelle le gouvernement à considérer l’apport indispensable de la formation supérieure et de la recherche à notre société et à produire un budget volontaire.

La jeunesse, aux prises avec des difficultés d’accès à l’université, à des situations sociales précaires, à des conditions d’études qui se détériorent faute de moyens aura les yeux braqués sur les choix budgétaires du gouvernement.